- 1201. 影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
- 1202. 行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
- 1203. 驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全,其主要原因是镇静剂能够___。( )
- 1204. 行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
- 1205. 夜间开启远光灯行车时,突然发现前方有行人横穿道路,教练员应及时提示学员___。( )
- 1206. 气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
- 1207. 在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
- 1208. 一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( )
- 1209. 安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
- 1210. 一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
- 1211. 驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
- 1212. 驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
- 1213. 对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
- 1214. 对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
- 1215. 刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
- 1216. 技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
- 1217. 训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
- 1218. 训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
- 1219. 有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
- 1220. 有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
- 1221. 完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
- 1222. 有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
- 1223. 经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
- 1224. 学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
- 1225. 在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
- 1226. 在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
- 1227. 在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应___。( )
- 1228. 在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )
- 1229. 危及行车安全的性格特征有：（ ）。
- 1230. ()的人最适合学习汽车驾驶。
- 1231. 对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。
- 1232. C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
- 1233. 普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
- 1234. 教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
- 1235. 教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以___。( )
- 1236. 道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的___。( )
- 1237. 一天当中,教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后,应当___。( )
- 1238. 教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
- 1239. 驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )
- 1240. 驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
- 1241. 教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
- 1242. 一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )
- 1243. 教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
- 1244. 教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
- 1245. 教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
- 1246. 演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
- 1247. 示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
- 1248. 讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
- 1249. 运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
- 1250. 自学辅导教学法是学员自学后,教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。( )
- 1251. 教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
- 1252. 教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
- 1253. 在驾驶训练中,学员应在起步后松驻车制动器,这样能防止车辆后溜。( )
- 1254. 在驾驶训练中,教练员应两眼注视学员的动作,右脚放在副制动踏板上方,随时做好制动准备。( )
- 1255. 教练员应禁止女性学员穿高跟鞋进行驾驶训练。( )
- 1256. 手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
- 1257. 起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
- 1258. 寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
- 1259. 换档一般采用一脚离合器。( )
- 1260. 车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
- 1261. 驾驶训练的进度和质量是统一的成正比。( )
- 1262. 定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( )
- 1263. 划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( )
- 1264. 下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
- 1265. 制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
- 1266. 坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
- 1267. 下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( )
- 1268. 蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( )
- 1269. 蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( )
- 1270. 在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
- 1271. 在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )
- 1272. 在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
- 1273. 在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( )
- 1274. 在蝶形倒库操作考核时,可原地转动方向盘。( )
- 1275. 场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
- 1276. 车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( )
- 1277. 车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
- 1278. 停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
- 1279. 制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
- 1280. 强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( )
- 1281. 减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
- 1282. 驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )
- 1283. 驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
- 1284. 每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
- 1285. 起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
- 1286. 起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
- 1287. 在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )
- 1288. 学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( )
- 1289. 教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
- 1290. 学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )
- 1291. 猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
- 1292. 驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )
- 1293. 换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
- 1294. 讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )
- 1295. 在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )
- 1296. 下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( )
- 1297. 示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( )
- 1298. 在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( )
- 1299. 驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
- 1300. 汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。