637. 教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
第 637 题 / 共 1478 题
答案：正确
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教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序 相关试题
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- 驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）( )
- 在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
- 以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。
- 驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
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- 场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
- 性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
- 换档时（ ），会造成齿轮发响。
- 机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
- 在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
- 指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
- 在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
- 行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
- ____时必须使用安全带。( )