636. 教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
第 636 题 / 共 1478 题
答案：正确
解释：教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。 相关试题
- 在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。( )
- 行车制动方法一般分为（ ）。
- 教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
- 驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
- 在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
- 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
- 每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
- 蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( )
- 高速公路行车发生火灾时，要将机动车驶进服务区或停车场灭火。（ ）
- 相对而言，汽车在（ ）路面上行驶时，制动距离最长。
- 驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）
- 驾驶机动车在这种情况的路口哪辆车优先通行？（如图）( )
- 等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
- 汽车装载货物越多，燃油消耗越多，制动距离越短。
- 车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( )
- 减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )