637. 教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
第 637 题 / 共 1478 题
答案：正确
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序 相关试题
- 汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
- 低档小油门行驶()。
- 从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
- 坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。
- 对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
- 为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( )
- 机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
- 教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
- 当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
- 县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
- 机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
- 国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。
- 驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
- 教练车应严格控制车速最高车速不得超过( )。
- 技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
- 必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。