477. 内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
第 477 题 / 共 1478 题
A、演示教学法
B、讲授教学法
C、示范教学法
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用讲授教学法。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。 相关试题
- 必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。
- 对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
- 教练员依据_______教学。
- 对车辆灯光进行安全检视时，应检查灯具是否完好、有效。
- 学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
- 在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。
- 教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
- 教练员的备课主要包括 。
- 场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
- 道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。
- 起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
- 发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
- 在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
- 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为（ ）。
- 1388、协助操作法是_______。
- 发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）