639. 教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
第 639 题 / 共 1478 题
答案:正确
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。 相关试题
- 制定《道路交通安全法》是为了( ),保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率。
- 《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括( )。
- 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
- 驾驶装备安全气囊的汽车,驾驶员可不系安全带。
- 汽车起步时,用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力,使汽车顺利起步。
- 汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关,与其它因素无关。
- 驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流?(如图)( )
- 遇前方有自行车占用机动车道行驶时,教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行,并加速超越。
- 驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。
- 对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是( )。
- 车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
- 严格按教学大纲培训的基本要求是( )。
- 制定《中华人民共和国道路运输条例》是为了( ),促进道路运输业的健康发展。
- 学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张,一旦熟悉后,紧张状态较易消除。
- 对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆( )的准确把握能力。
- 汽车高速行驶中出现制动失效时,驾驶员首先应( )。