639. 教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
第 639 题 / 共 1478 题
答案:正确
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教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。 相关试题
- 执行任务的特种车辆,其交通特性主要有车速快、享有优先通行权,因此要及时避让。
- 教练员培养学员交通安全意识的途径主要有( )。
- 图中标志为( )标志。(蓝底、白图案)
- 行车至无信号灯路口,遇如图所示情况时,教练员应提示学员( )。
- 动作的( )是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
- 《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段。
- 在道路上学习驾驶时,随车指导的教练员应当持有《教练员证》,其准教车型与准驾车型可不相符。
- 四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功和排气四个过程组成。
- 在驾驶训练中,教练员指导学员练习时应注意( )。
- 社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
- 驾驶员培训教学日志中的( )应当由教练员填写。
- 我国现行的车辆维修制度是( )。
- 行车中突遇对向机动车强行超车,占据自己车道时,可不予避让,迫使对方让路。( )
- 在事故现场抢救伤员时,对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员,可用大量清水冲洗受伤部位。
- 在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。
- ()的人最适合学习汽车驾驶。