394. 《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段。
第 394 题 / 共 1478 题
答案:正确
解释:《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段,规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段。 相关试题
- 对驾驶室进行安全检视时,应检查的部位包括( )。
- 严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训,是推进驾驶员素质教育,提高道路交通安全的基础。
- 驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。( )
- 完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
- 教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
- 行车中发现有需要援助的机动车时怎么办?( )
- 汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象,是因为路面的附着系数小,应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。
- 汽车通过窄桥时,教练员应提示学员选择合适的时机通过,避免在桥上会车。
- 驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。
- 为了培养学员良好的驾驶习惯,教练员自身应该( )。
- 行车中,如图所示的报警灯常亮表示( )。
- 如图所示,( )应当最先通过路口。(图中箭头代表行驶方向)
- 对车辆后视镜进行安全检视时,应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。
- 机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )
- 内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,通常采用( ) 。
- 驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。( )