432. 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
第 432 题 / 共 1478 题
答案：正确
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理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 相关试题
- 申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的（ ）。
- 行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
- 教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
- 驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
- 机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
- 紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用（ ） 。
- 学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
- 雨.雪天气路面湿滑，教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。
- 通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。
- 汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短，主要是因为（ ）。
- 行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
- 教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
- 教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
- 教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
- 机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
- 汽车转弯时,提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。( )