432. 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
第 432 题 / 共 1478 题
答案：正确
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理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 相关试题
- 教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
- 驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。
- 教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
- 车辆二级维护必须定期进行。
- 在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
- 每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
- 学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。
- 对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
- 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
- 在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
- 气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
- 汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。
- 无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
- 冰雪天行车,教练员应提示学员___。( )
- 大型客车.城市公交车教练车车长不小于___。( )
- 驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )