432. 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
第 432 题 / 共 1478 题
答案：正确
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理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 相关试题
- 严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
- 为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
- 道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
- 驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（如图）（ ）
- 当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
- 学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
- 制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
- 学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
- 驾驶机动车在这样的路段要注意观察，随时避让横过道路的野生动物。（ ）
- 普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
- 下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( )
- 起步前教练员应让学员检查___。( )
- 在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
- 如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。
- 子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（ ）的特点。
- 天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）