393. 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
第 393 题 / 共 1478 题
答案：正确
解释：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。 相关试题
- 汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。
- 驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
- 下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
- 如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
- 出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
- 驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
- 在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。
- 故意遮挡污损或者不按规定安装机动车号牌的，处一次记12分的处罚，并处罚款处理。
- 一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
- 设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
- 定点停车应做到( )。
- 课前提问有助于巩固训练成绩。
- 采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
- 在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
- 性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
- 在驾驶训练中，教练员应首先让学员（ ）。