479. 运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
第 479 题 / 共 1478 题
答案：错误
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运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。 相关试题
- 驾驶培训的应试教育主要表现形式是（ ）。
- 驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。
- 车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。
- 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
- 依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
- 夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。
- 一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
- 发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
- 教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
- 教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
- 造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如图）
- 训练中正确观察各仪表是指( )。
- 驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
- 汽油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
- 行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
- 教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )