478. 示范教学通过学员的( ) ,增强其对动作理解和模仿的能力。
第 478 题 / 共 1478 题
A、抽象思维能力
B、理性认识
C、感性认识
答案:C
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:示范教学通过学员的感性认识,增强其对动作理解和模仿的能力。
示范教学通过学员的( ) ,增强其对动作理解和模仿的能力。 相关试题
- 尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
- 教学方法与培训质量的关系是( )。
- 场地式样驾驶过程中,车身部分可以出线,车轮不准压线。
- 学员通过对教学日志签字确认,能了解所学习的内容和学习效果,并监督教练员的教学行为。
- 汽车转弯时,电子稳定程序(ESP)能够防止出现( )。
- 教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
- 机动车在路边起步后,应随时注意机动车两侧道路情况,向左缓慢转向,逐渐驶入正常行驶道路。( )
- 机动车与行人之间发生交通事故,其损失是由行人故意造成的,机动车一方( )。
- 在行人交通事故中,从年龄结构分布看,事故发生率高低依次为( )。
- 县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
- 汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在___。( )
- 图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案)
- 紧急制动时,双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板,迅速( )踏下制动踏板,并踏下离合器踏板立即停车。
- 驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。(如图)( )
- 车道信号灯绿色箭头灯亮时,表示准许本车道车辆按指示方向通行。
- 汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。