41. 教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。
第 41 题 / 共 1478 题
A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
答案:ABCD
解释:教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在:能否客观、清楚地传授知识,能否正确评判学员的学习状况,能否调动学员的学习积极性,能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。 相关试题
- 每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
- 一辆大货车核载5吨,实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时,与对向驶来的客车相撞,造成重大恶性道路交通事故。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员 。
- 在道路上学习驾驶时,随车指导的教练员应当持有《教练员证》,其准教车型与准驾车型可不相符。
- 教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。
- 行车中遇前方有人想通过人行横道时,教练员应提示学员减速,观察行人动向,随时做好停车准备
- 在没有交通标线和道路、窄路上会车,必须减速靠右行驶。( )
- 国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。( )
- 踩踏、松抬加速踏板应做到( )。
- 机动车临时靠边停车后准备起步时,应先做什么?( )
- 在这种公交车站怎样预防公交车突然起步?(如图)( )
- 驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流?
- 如图,事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么?( )
- 在高速公路上行驶的大型载货汽车,最高车速不得超过( )。
- 在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
- 在编写教案时,教学时间的分配应( )。
- 夜间行车,要尽量避免超车,确需超车时,可变换远近光灯向前车示意。( )