403. 普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
第 403 题 / 共 1478 题
答案：错误
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三阶段都是理论加实操。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。 相关试题
- 为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( )
- 行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
- 一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
- 在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
- 车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
- 教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
- 互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
- 行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
- 车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
- 车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
- 加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
- 教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立（ ）的理念。
- 教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
- 离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步．停车和换挡等操作。
- 行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
- 驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）