391. 依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
第 391 题 / 共 1478 题
答案：正确
解释：严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。 相关试题
- 如图所示，交通警察左臂向左下方平伸，掌心向下，左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。
- 在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
- 报废车辆应当在_________的监督下解体。( )
- 教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
- 机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
- 驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）
- 驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
- 下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）
- 评价汽车制动性能的指标有（ ）。
- 教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( )
- 如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
- 驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。
- 以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
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- 汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
- 汽车准备通过漫水桥时，教练员应提示学员（ ）。