318. 教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
第 318 题 / 共 1478 题
答案：正确
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教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。 相关试题
- 教练员编写教案的依据是（ ）。
- 教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
- 动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
- 在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。
- 培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
- 汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
- 教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
- 教练员运用教学模具组织教学时，应（ ） 。
- 如图，驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。
- 根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
- 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
- 汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
- 教练员应具备的基本素质包括（ ）。
- 学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
- 机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。
- 如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。