22. 教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力,应当遵章守法,为学员起到良好的示范作用,同时要注重教学过程的安全性。
第 22 题 / 共 1478 题
答案:正确
解释:在取得从业资格证之后,教练员还要不断学习,丰富自己的专业知识,及时调整知识结构,强化安全意思,更新教学理念,提高教学水平,以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力,应当遵章守法,为学员起到良好的示范作用,同时要注重教学过程的安全性。 相关试题
- 在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。
- 营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的,应当每( )进行1次安全技术检验。
- 汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人,但尚未完全成熟,应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
- 根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求,驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
- 分配练习比集中练习容易( )训练效果。
- 学员的阶段考核不合格,教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
- 使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。
- 据学员掌握技能情况,在训练中还要进行动作示范。
- 机动车在高速公路上行车,如果因疏忽驶过出口,可沿路肩倒车退回出口处。( )
- 对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。
- 驱动防滑控制装置ASR)的基本功能是( )。
- 驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有( )。
- 学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
- 在驾驶训练中,教练员应首先让学员( )。
- 学员综合驾驶能力的形成主要依赖于( )。
- 教练员在授课时,对教学( ) ,是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。