15. 与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强。
第 15 题 / 共 1478 题
答案:正确
解释:与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强,教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数出。
与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强。 相关试题
- 车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
- 夜间行车,当距同向行驶的前车距离较近时,教练员应提示学员禁止开启( )。
- 性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断,教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
- 饮酒后可以驾驶机动车,醉酒后不可以驾驶机动车。( )
- 在这种情况下怎样会车最安全?
- 汽车行径较长下坡道路时,应运用( )。
- 变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。
- 尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
- 在教学过程中,( )是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。
- 教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。
- 换档时( ),会造成齿轮发响。
- 行车中,汽车受到的行驶阻力包括( )。
- 申请驾驶操作教练员的,应具有2年以上安全驾驶经历。
- 行车中,变速器的挡位越高,发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
- 如图,在这个区域内不允许长时间停放机动车。
- 机动车在高速公路上行驶,车速低于100 km/h时,与同车道前车的最小距离不得少于( )。